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    2017-2018學年江蘇省揚州市江都區邵樊片八年級(上)

    期中語文試卷

    題號 得分 一 二 三 四 五 六 七 總分 一、選擇題(本大題共5小題,共10.0分) 1. 下列字詞注音全部正確的一項是( )

    n 慍 輾縮quá怒wēn 蹊蹺轉反側zhǎn A. 蜷....qīqiāo.......

    字帖 萌ng 如數異chà發mé奉還shù B. 詫..tiè..ng 吮n 失魂落魄u 吸yǔn 暈眩yùC. 奔喪.sà...póng 佃n 不輟見piě 憧憧戶dià勞作chuó D. 瞥...chuá..

    2. 下列各句中,加點詞語使用正確的一項是( )

    人們聽了歌唱家李谷一演唱的《鄉A. 在“2017揚州煙花三月旅游節”開幕晚會上,

    戀》,不由得觸目傷懷. ....

    ,成了一道亮麗的風景線. B. 每年夏天,西湖蘇堤上茂密成蔭的樹木鱗次櫛比..... C. 中國人常強調做人要學會忍辱負重,講究處事要做到飲泣吞聲....地死機了. D. 教室里的電腦昨天還能正常使用,今天莫名其妙....

    3. 下列四個句子中沒有語病的一項是( )

    A. 隨著揚州旅游景點的增多,使揚州人民的生活更加豐富多彩.

    B. 周末的郊游踏青活動,大家一定要注意安全,防止意外事件不再發生. C. 學習語文不能僅憑小聰明.必須要下功夫.

    D. 江都區城市書店開通24小時營業,平均每天接待顧客約數百人左右,大大方便了讀者.

    4. 下列各句解說錯誤的一項是( )

    A. 毛澤東邊說“好!說得好!”邊帶頭鼓掌.解說:這一句中的標點符號使用是

    正確的

    B. 果 末 采 柏解說:這四個字的造字方法各不相同

    C. 《奇妙的克隆》《晏子使楚》《我的母親》《最后一課》解說:這四個課題短語類型各不相同

    D. 在一個清晨,兩只黃鸝在樹上歡快地歌唱.解說:“黃鸝歌唱”是這個句子的

    主干

    5. 下列關于文學作品內容及常識的表述,不完全正確的一項是(3分)( )

    A. 《七律 長征》是一首七言律詩,也是史無前例的偉大革命史詩,它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰斗歷程,熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險,英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神.

    B. 《最后一課》體裁小說,作者都德,法國小說家.本文采用第一人稱,以“我”的所見所聞所感為線索,真實地反映了淪陷區的法國人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛,以及爭取祖國解放和統一的堅定意志,表現了法國人強烈的愛國主義精神.

    C. 《回憶我的母親》作者朱德,是朱德早期創作的記敘性散文,其主要內容是朱德同志懷著真摯的深情回憶了關于母親的幾個片段,表現了母親的可愛性格和能干才具,表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考.

    D. 《木蘭詩》是北朝一首民歌,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》體裁長篇敘事

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    詩,敘寫了木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事,表現了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅強和不貪圖利祿的高貴品質,以及她愛國、愛家的崇高精神. 二、默寫(本大題共1小題,共10.0分) 6. 默寫。

    (1)______,烏蒙磅礴走泥丸。 (2)______,家書抵萬金。 (3)______,夜泊秦淮近酒家。 (4)______,坐斷東南戰未休。 (5)辛苦遭逢起一經,______。 (6)______,寒光照鐵衣。 (7)落紅不是無情物,______。

    (8)“______,______!笔前,真正的知己是不受時間和空間的阻隔,萬水千山不會阻隔我們的友誼。(請用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句作答) 三、現代文閱讀(本大題共2小題,共60.0分) 7. 閱讀下文,完成下列各題。

    移花接木

    ①蒲松齡的《聊齋志異》中有一則挺有意思的故事,其大意是:從前有個叫朱爾旦的人,豪放豁達,但文思不敏、心眼不靈,屢次應考不中,自結識閻羅殿陸判官以來,關系甚為密切。某夜相對痛飲,好不歡快,朱爾旦酩酊大醉,朦朧中見陸判官竟為自己剖腹換心。從此,朱爾旦茅塞頓開,文思敏捷,應試得中進士……后來,陸判官又應朱爾旦之請,為其妻改頭換面,使朱氏一夜之間變為閉花羞月的美婦人。據《辭!匪,這就是“移花接木”典故的由來。 .......

    ②在人們的心目中,《聊齋志異》僅僅是一部神話小說,借談狐說鬼來抨擊當時社會的腐朽黑暗,其積極意義就在于此。倘若從科學和未來的角度來看,這則故事與其說是怪誕的談神說鬼,不如說是大膽的科學想象,屬于科學幻想小說之類。從蒲松齡的“移花接木”,到臟器移植的成功,說明科學幻想并非空想,而是科學現實的雛形。

    ③人的身體好像一臺機器,零件的損壞往往在所難免,例如瀕于衰竭的腎臟,疲憊不堪的心臟,充滿癌腫的肝臟等。幾百年來,幻想家們總想用“移花接木”的方法,更換人體那些壞損的“零件”,使人戰勝疾病、恢復健康。

    ④國外自20世紀50年代開始,就有許多科學家煞費苦心,在動物身上陸續進行新臟器移植的試驗,終獲成功。在美國,一只換上新肝的狗,居然健康地活了140個月之久。有位叫羅伯特的醫生,為一只猴子施行了換頭術,使其多活了一個星期。 ⑤如今,人體的臟器移植開創了許多奇跡。美國有位叫路易斯﹒邦尼西奧的,雖已年近半百,但他逢人就說自己僅有6歲,他成功地接受了心臟移植手術,免除了心肌梗塞這個“死神”的威脅,絕處逢生,重新煥發了“青春”。這不就是當代的朱爾旦嗎?

    ⑥第一次腎臟移植,是3個默默無聞的美國醫生進行的。他們借用剛死亡的人的腎臟,把它移植到1個中毒休克的產婦體內,得以享受人間之樂,正是臟器移植給他們帶來了生機。

    ⑦至于換肝術,全球也已經施行了幾千例了。1982年,美國明尼蘇達大學醫院的外科醫生,為一個男性青年進行了肝腎聯合移植手術取得成功。據稱,這在世界..上是史無前例的創舉。

    ⑧我國臟器移植的研究,盡管起步稍遲,但進展之速,成績之著,令世界醫學界為之震驚。據不完全統計,僅北京、上海、重慶等地,3年內就做成了1000多例腎移植手術,存活最長的80多例均在5年以上。

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    ⑨誠然,臟器移植還存在著異體排斥等亟待解決的問題,但是,這顆種子正以頑強的生命力、豐碩的成果躋身于醫苑,為人類的健康事業作出巨大的貢獻。 (1)分析文章第①段在全文中的作用。

    (2)第①段中的“據《辭!匪ⅰ庇泻伪磉_作用? (3)第③段劃線句子運用哪些說明方法,有何作用?

    (4)第②節說“從蒲松齡的“移花接木”,到臟器移植的成功,說明科學幻想并非空想,而是科學現實的雛形”,你能再舉出兩個神話已經變成科學現實的例子嗎? ①______ ②______。

    8. 閱讀下文,完成下列各題。

    不要對那個人叫嚷 丁立梅

    ①周末,是鄉下家長來學?春⒆尤。每逢這時,學校門口涌滿人。那些家長,無一不是手提肩背的,里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。

    ②有一幕,總遇見:駝背的母親,無比艱難地在人群中挪著步。那背,可真叫駝,已彎曲成一把弓。她的頭,努力朝上昂著,鴨子一樣的,伸向前去,一步一匍伏。即便這樣的母親,亦是要在背上背上一個大包裹,里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

    ③做兒子的,與母親恰恰相反,生得高大挺拔。他在人群里,早已看見母親了,并不叫喚,而是一陣風似地沖出校門,路過母親身邊時,用胳膊肘捅捅母親,算作招呼。表面上裝作不認識,腳步匆匆,繼續前行。

    ④母親見到兒子,焦急的神情立即換上歡喜,笑容綻放,使她臉上的每一條紋路里,都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名,踩著碎步,艱難地跟在兒子的后面跑。

    ⑤她的叫聲以及她奇怪的走姿,引來一些人張望。兒子急,在人少的地方停下來,回頭,眉頭緊皺,對母親跺腳。等母親氣喘噓噓趕到他跟前,他俯視著母親,低聲呵斥:“你叫什么叫,生怕別人聽不見吶?!”一把拽過母親背上的包裹,恨恨道:“跟你說過多少回了,不要來,不要來,你為什么還要來?”

    ⑥母親不惱,母親仰著頭看兒子,楊樹一樣的兒子,多么讓她驕傲。她輕言慢語說:“我不來,誰給你送吃的穿的?”

    ⑦“我會自己請假回去拿的!眱鹤拥难劬,不看母親,他掃視周圍的人,那眼神,明顯有些躲閃。

    ⑧母親還是寬容的笑:“你這來來回回的,多浪費時間呀,我給你送來,省得你來回跑!

    ⑨兒子一聽,惱了,跺腳道:“誰要你送!”話說完,提了東西要走。母親趕緊拉住兒子,細細叮囑,煮的雞蛋要趁早吃,不然會壞的;魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉,下次好再裝了帶來;被子要時常拿出來曬……

    ⑩兒子哪里耐煩聽?他打斷她的話:“好了好了,你少羅嗦,下次你不要再來了!”他掙脫母親的手,甩開大步,往學校跑去,一路之上,頭也沒回。做母親的站在原地,目送著兒子,直到兒子的背影消失。她又站了很久,這才戀戀不舍的轉身,一步一匍伏的走了。

    ?在校園里,我亦曾碰見過另一個女學生,對著前來看她的父親發火。是嫌父親給她買的外套不好,女學生沖著父親叫嚷:“誰讓你買的?亂做主!這顏色難看死了,我不穿!”做父親的捧著那件外套,訕訕笑著,束手無策的站在一邊。 ?女學生我教過,平日里是個溫文爾雅的孩子,卻在父親面前全然失了禮貌。當她看見我,很尷尬,低聲叫了聲:“老師!蔽颐羌路,說“挺好看的呀”。做父親的如同得了“天書”,“你看,你們老師都說好看的!迸畬W生瞅了父親一

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    眼,紅著臉,不情不愿地接下了父親買的衣服。

    ?我很想告訴這些孩子,請不要對那個人大聲叫嚷。他們或許貧窮,或許丑陋,或許木訥,可是,他們的愛,一樣醇厚,一樣珍貴。因為,那是血濃于水。你的叫嚷,是對他們愛的踐踏。

    (1)請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。 ①______ ②______

    (2)揣摩下列加點詞語反映了人物怎樣的心理。

    ①兒子的眼睛,不看母親,他掃視周圍的人,那眼神,明顯有些閃躲。 ..②當她看見我,很尷尬,低聲叫了聲:“老師! ..

    (3)怎樣理解文章題目“請不要對那個人叫嚷”?

    (4)賞析第②節中的劃線句和下面的鏈接材料,說說兩段文字在描寫方法和表達......作用的異同點。 ..

    【鏈接】 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。 相同之處:______ 不同之處:______

    (5)俗話說“狗不嫌家貧,子不嫌母丑”,讀了此文后,你想對文中的孩子說些什么?又想對自己說些什么?

    四、詩歌鑒賞(本大題共1小題,共10.0分) 9. 【古詩閱讀】

    尋胡隱君高啟

    渡水復渡水,看花還看花。

    春風江上路,不覺到君家!咀⑨尅竣賹ぃ涸L問。胡隱(yǐn)君:一位姓胡的隱士(封建社會,稱不做官而隱居在山林里的人為隱士)。

    (1)詩中用了一個“______”和一個“______”(各填一字),把景色寫“動”了,寫出了速度,也寫出了繁復和變化。雖然是同樣的渡水、同樣的花,卻讓人產生了應接不暇的感覺。

    (2)詩中最后兩句表達了詩人怎樣的心情? 五、文言文閱讀(本大題共1小題,共15.0分) 10. 閱讀文言文,完成下列各題。

    【甲文】 晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

    【乙文】 晏子為齊相,出,其御①之妻從門間②而窺。其夫為相御,擁大蓋,策③

    駟馬,意氣揚揚,甚自得也。既而歸,其妻請去。夫問其故,妻曰:“晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣④,常有以自下者。今子長八尺,乃為人仆御,然子之意,自以為足。妾以是求去也!逼浜,夫自抑損⑤.晏子怪而問之,御以實對,晏子薦⑥以為大夫。

    【注】①御:車夫。②間:縫隙。③策:用馬鞭驅使。④志念深:智謀深遠,態度謙虛。⑤抑損:謙虛退讓。⑥.薦:推薦 (1)解釋下列加點字詞。 ①吏二縛一人詣王______ .

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